Imparten en la UAEM conferencia sobre el aseguramiento de la calidad durante y post pandemia
BOLETIN DE PRENSA
Boletín número 4251
Ciudad Universitaria, 6 de mayo de 2022
José Alberto Gaytán García, vocal ejecutivo del Comité de Ciencias Sociales Administrativas y Humanidades de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (Ciees), impartió hoy una conferencia en el auditorio del Centro de Investigación en Ingeniería y Ciencias Aplicadas (CIICAp), organizada por la Secretaría Académica a través de la Dirección de Educación Superior de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), con el objetivo de tratar el tema de la calidad educativa.
Gabriela Mendizábal Bermúdez, directora de Educación Superior, destacó que “la mejor forma para mejorar, es evaluar, por ello la UAEM le apostó, desde hace muchos años, a la acreditación de la calidad, a trabajar en la mejora continúa de sus programas, porque es el compromiso con la formación de los estudiantes a quienes se debe la universidad pública".
En su conferencia Aseguramiento de la calidad durante y post pandemia: modelo de los Ciees, José Alberto Gaytán expuso que en México existen 53 mil programas educativos de nivel superior, de los cuales, solo el 20 por ciento están acreditados por su calidad académica y cada año, se acreditan en promedio mil programas educativos por parte de agencias acreditadoras, y más del 50 por ciento de dichos programas lo hacen a través de los Ciees.
Gaytán García comentó que la mayor matrícula en un programa de educación superior en México está en las áreas de las ciencias sociales y administrativas, con un 50 por ciento de la matrícula nacional conformada por cinco millones de alumnos universitarios.
Entre la agenda de educación superior y los criterios a evaluar, destacó que se encuentran los resultados del aprendizaje, estándares, mejora continua, evidencia, gobernanza, transparencia, rendición de cuentas, equidad e inclusión.
José Alberto Gaytán llamó a sus pares académicos, próximos a evaluar programas educativos, a reflexionar acerca de los resultados del aprendizaje y medir dichos resultados, como una parte sustantiva del quehacer universitario en el tránsito de la calidad a la excelencia académica.
Para finalizar, Jesús Escobedo Alatorre, encargado de despacho de la dirección del CIICAp, reiteró la colaboración entre pares académicos para ayudarse a cumplir con los criterios y estándares de evaluación de calidad, y enfrentar los retos del tránsito de la calidad hacia la excelencia académica.
A esta conferencia también asistieron jefes de programas académicos en proceso de evaluación y personal de la administración central universitaria.
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