Versión de HTML Básico
Diplomado en:
Orientación y Tutoría para la Educación Media Superior
Objetivo: proporcionar a los participantes un acercamiento
para identificar las competencias necesarias para el
desarrollo de la Orientación y la Tutoría en jóvenes de
Educación Media Superior.
En México, la formación integral del estudiante, en su sentido amplio, se plantea
como una obligación del Estado y un derecho ciudadano; el artículo 3° Constitucional
párrafo segundo, establece que: “La educación que imparta el Estado tenderá a
desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él,
a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la
independencia y en la justicia.” (DOF, 2011).
La Educación Media Superior enfrenta una serie de problemáticas que requieren
la definición de estrategias y políticas educativas que atiendan y les den respuestas
de manera oportuna.
Respecto a estas necesidades, en la educación superior, Fresán y Romo rememoran
como la ANUIES, sin proponerse impulsar una propuesta a nivel de política educa-
tiva, sino más bien con la intención de promover entre sus agremiados la generación
de programas particulares a partir, de mecanismos de intervención, inició la tarea
de difundir los beneficios que podría aportar a las universidades el diseñar e imple-
mentar, entre otras estrategias programas institucionales de tutoría.
Coordinación Académica:
M. en E.S. Patricia Rodríguez Quintal
M. en P.P. Martha M. Flores R.
Dra. Ana Esther Escalante Ferrer
Estatus: por aperturarse