Licenciatura en Docencia | EES Jonacatepec

Propósito u objetivo curricular

Formar Licenciados en Docencia competitivos en el ámbito de la educación con un ideal de excelencia, a través de un análisis crítico de las Ciencias Sociales y las Humanidades, el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación, así como la administración y gestión educativa en los niveles básico, medio superior y superior, siendo capaces de investigar y solventar problemas psicopedagógicos en términos educativos con un alto sentido ético e inclusivo.

Perfil de egreso (Competencias Disciplinares)

CE1. Aplica las teorías didáctico-pedagógicas a través de las herramientas de la psicopedagogía, las humanidades y ciencias sociales, la administración y gestión educativa, así como la comunicación y tecnología educativa en determinados contextos educativos para desarrollar la capacidad del alumnado en ambientes áulicos.

CE2. Identifica las teorías del aprendizaje en adolescentes y adultos por medio del conocimiento psicopedagógico, de las humanidades y ciencias sociales, de la administración y gestión educativa, así como de la comunicación y tecnología educativa, para evaluar los diferentes contextos educativos.

CE3. Compara las teorías de la comunicación y su importancia en la educación a través de sus diversas aplicaciones en contextos educativos para asegurar una comunicación asertiva en el desarrollo de la comunicación y tecnología educativa.

CE4. Interpreta el nivel de desarrollo psicológico del ser humano mediante las diferentes teorías y etapas para su aplicación en contextos educativos y resolución de posibles conflictos cognitivos y afectivos.

CE5. Aplica las teorías psicopedagógicas durante las actividades académicas teórico-prácticas en diversos contextos educativos mediante la identificación de áreas de oportunidad para el desarrollo del individuo.

CE6. Planea y diseña estrategias de aprendizaje a través del diagnóstico del contexto educativo implementando técnicas y estrategias didácticas para las actividades académicas teórico-prácticas.

CE7. Aplica diversas técnicas y métodos de investigación social y de las humanidades por medio de talleres de diseño de investigación para desarrollar proyectos educativos de aplicación y generación de conocimiento en el campo de la educación.

CE8. Analiza las Ciencias Sociales desde el punto de vista histórico y filosófico a través de la práctica docente para interpretar la realidad social.

CE9. Interpreta el entorno social por medio de la epistemología con base en la historia de la humanidad para el desarrollo de las ciencias sociales y humanidades.

CE10. Determina la relación entre la cultura mundial, nacional y local a través de la epistemología y social para comprender la construcción social de la realidad y su contexto socio histórico.

CE11. Reconoce las distintas manifestaciones culturales a través de la multiculturalidad como elemento de desarrollo social para implementar un aprendizaje inclusivo.

CE12. Construye su aprendizaje mediante de la metacognición para su aplicación en el aula y en diversos contextos educativos.

CE13. Emplea su inteligencia socioemocional y ejecutiva a través de la toma de decisiones asertivas durante su trayectoria escolar para su labor docente.

CE14. Conoce los diferentes procesos básicos de la administración y la gestión educativa a través de diferentes teorías para identificar áreas de oportunidades en la implementación de un proyecto educativo.

CE15. Diseña proyectos educativos mediante la administración y gestión educativa para su implementación en contextos escolares.

CE16. Implementa las diferentes metodologías pedagógicas a través de la planeación didáctica para propiciar el aprendizaje significativo.

CE17. Comprende, comunica y describe, de forma oral y escrita frases y expresiones de uso cotidiano en el idioma inglés mediante intercambios sencillos y directos de información básica para relacionarse en situaciones conocidas o habituales y aspectos de su entorno.

¿En dónde puedo trabajar?

Mercado Laboral:

• Docencia: El egresado podrá desarrollarse en diversas áreas de estudio que competen a su licenciatura, como lo son: la pedagogía, la psicología, las ciencias sociales, la administración educativa y las TIC, siendo estas áreas las que le ayuden a insertarse en los diferentes niveles del sistema educativo nacional (en educación básica (secundaria), medio superior y superior), tanto públicos como privados; asimismo, puede desempeñarse como asesor, tutor, capacitador, gestor y planificador en el área educativa.
• Investigación: El egresado podrá participar y gestionar proyectos de investigación en las IES dentro de programas de nivel superior, que se encuentren vinculados con el desarrollo de líneas de generación y aplicación de conocimiento para la mejora de la calidad de la educación en México, logrando así, desarrollar la capacidad del pensamiento crítico y reflexivo; de igual manera, puede ser revisor, asesor de tesis o de publicaciones científicas.
• Gestión Educativa y Diseño de Proyectos Educativos: El egresado tendrá la capacidad teórica técnica para desarrollarse como supervisor y gestor educativo dentro de las instituciones de educación en los niveles de educación básica, medio superior y superior, logrando así desarrollar e implementar proyectos educativos para la mejora en las áreas de oportunidad en los diferentes contextos escolares apoyándose en el uso de plataformas, mediante las diversas dimensiones de la administración y la gestión educativa, así como cualquier puesto administrativo.
• Elaboración de Planes y Programas Educativos: El egresado tendrá la capacidad de elaborar planes y programas educativos presenciales y en línea, de nivel básico (secundaria) y medio superior, en función de las necesidades de actualización vigentes en los referentes de política institucional, implementando las técnicas y herramientas didácticas necesarias para su diseño.
• Necesidades Educativas Especiales: El egresado podrá realizar la detección y canalización oportuna de alumnos con necesidades educativas especiales en las diferentes instituciones especializadas, fungiendo como orientador educativo, psicopedagogo, prefecto o trabajador social.
• Consultor Independiente: El egresado será capaz de desempeñar su profesión de forma independiente realizando consultorías, cursos, talleres en la formación humana, en la educación formal y no formal.