Licenciatura en Fisioterapia y Rehabilitación

Mapa Curricular

PROPÓSITO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN:

Formar profesionales en Fisioterapia y Rehabilitación, capaces de evaluar, prevenir, tratar, rehabilitar y readaptar las disfunciones del movimiento humano desde una perspectiva biopsicosocial en sus dimensiones musculoesquelética, neurológica, cardiorrespiratoria y ergonómica, mediante la integración de conocimientos sólidos en morfología, fisiología, patología, biomecánica y ciencias aplicadas al ejercicio y la conducta, con el dominio de competencias científicas, metodológicas y técnicas de vanguardia, para la atención integral de las personas en diversos contextos, desde el ámbito clínico hasta el comunitario, promoviendo el bienestar funcional y el desarrollo científico de la disciplina, con actitudes de responsabilidad, liderazgo, espíritu de servicio y trabajo en equipo, sustentados en valores de equidad social y de género, inclusión, ética profesional, justicia, respeto a la diversidad cultural y compromiso social.

MISIÓN DE LA LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN:

Formar profesionales competentes en el campo de la fisioterapia y la rehabilitación, con una sólida base científica, tecnológica y humanista, capaces de evaluar, prevenir y tratar alteraciones del movimiento humano en los distintos niveles de atención a la salud. La formación se orienta al desarrollo integral del estudiantado, sustentada en la ética, la investigación y la responsabilidad social, impulsando la equidad social y de género, la inclusión y la interculturalidad, así como la excelencia académica, la innovación social y la vanguardia tecnológica. El programa responde a las necesidades actuales del campo disciplinar y de los sectores socioeconómicos, promoviendo una práctica profesional comprometida con el bienestar, la salud y la calidad de vida de las personas y las comunidades, en congruencia con los principios institucionales de la educación pública, la justicia social y el desarrollo sostenible.

VISIÓN DE LA LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN:

En el 2031, ser un programa consolidado y reconocido por su calidad académica, pertinencia social e innovación en la formación de profesionales en fisioterapia y rehabilitación, distinguido por integrar la ciencia, la tecnología y la práctica clínica en entornos educativos y comunitarios, promoviendo la atención integral del movimiento humano y la rehabilitación funcional. Considerado como un referente en el ámbito estatal y nacional por el desempeño ético, competencia interdisciplinaria, capacidad investigativa y compromiso con la mejora continua de la salud y la calidad de vida, contribuyendo al fortalecimiento de los servicios de rehabilitación y a la generación de conocimiento aplicado en beneficio de la sociedad.

MERCADO DE TRABAJO

La Licenciatura en Fisioterapia y Rehabilitación ofrece una formación integral con alta inserción laboral. La creciente demanda de servicios de rehabilitación permite a las y los egresados desempeñarse en diversos ámbitos de la salud y desarrollar proyectos propios como consultorios, atención domiciliaria y programas comunitarios.

PERFIL DE INGRESO:

Las y los estudiantes que ingresen a la Licenciatura en Fisioterapia y Rehabilitación deberán contar con las siguientes competencias genéricas y disciplinares:

Quienes ingresen a la Licenciatura en Fisioterapia y Rehabilitación deben mostrar interés por el cuerpo humano, el movimiento y el cuidado de la salud, así como contar con habilidades básicas de observación, análisis, comunicación y uso de tecnologías. También se valoran actitudes como la empatía, el trabajo en equipo, el compromiso social y el interés por promover la salud, la inclusión y la calidad de vida desde un enfoque humano y ético.

PERFIL DE EGRESO

La persona egresada de la Licenciatura en Fisioterapia y Rehabilitación está preparada para evaluar, diagnosticar y aplicar tratamientos fisioterapéuticos de manera segura y personalizada, con base en el conocimiento científico y una visión integral de la persona. Actúa con pensamiento crítico, ética y sensibilidad social, participa en equipos de trabajo y contribuye a la prevención de lesiones y promoción de la salud. Además, desarrolla habilidades en investigación, uso de tecnologías, emprendimiento y comunicación, fomentando el autocuidado, el respeto a la diversidad y el aprendizaje continuo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (CE):

• CE1 Conoce los mecanismos de la resistencia antimicrobiana, a través del estudio de los principios de la fisiología celular y los procesos biológicos asociados, para promover el uso racional, óptimo y ético de los agentes antimicrobianos en la atención a la salud y en el bienestar humano, animal y ambiental; con responsabilidad científica, compromiso ético y conciencia de la salud global.
• CE2 Integra conocimientos de las ciencias básicas desde un enfoque multicultural, a través del estudio de sus conceptos, teorías y metodologías, reconociendo a la persona en todas sus dimensiones: biológica, psicológica y social, para comprender el funcionamiento del cuerpo humano y los procesos de salud-enfermedad, garantizando una atención fisioterapéutica justa y de calidad, centrada en la persona con ética profesional, responsabilidad social y respeto a la dignidad humana.
• CE3 Valora el estado funcional integral de la y el paciente, mediante la recepción sistemática, recolección, registro y análisis crítico de datos subjetivos y objetivos, que consideren de manera articulada sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales, empleando instrumentos validados, realizando la observación clínica y el razonamiento fisioterapéutico, para identificar alteraciones funcionales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación, que orienten el diagnóstico fisioterapéutico y la toma de decisiones terapéuticas fundamentadas; con ética profesional, responsabilidad social, equidad, compromiso con la calidad y respeto a la dignidad humana en la atención.
• CE4 Monitorea, valora y evalúa los resultados del tratamiento fisioterapéutico mediante la supervisión continua de la evolución de la y el paciente, con base en objetivos definidos y la aplicación de criterios cuantitativos y cualitativos, ajustando el plan de intervención cuando sea necesario para garantizar la eficacia terapéutica, la seguridad del paciente y la mejora de su funcionalidad; con ética profesional, responsabilidad social, compromiso con la calidad y respeto a la dignidad humana.
• CE5 Interviene en programas de promoción de la salud, prevención de lesiones, atención fisioterapéutica y rehabilitación mediante la aplicación de teorías, técnicas y métodos para abordar problemas osteoarticulares, perinatales, cognitivos y de enfermedades crónico-degenerativas, en todas las etapas de la vida y en los niveles de atención primaria, así como, fortalecer el bienestar, la funcionalidad, la productividad y la calidad de vida de la población; con equidad social y de género, inclusión, interculturalidad, responsabilidad social y excelencia en la atención.
• CE6 Utiliza de manera efectiva las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la comunicación oral asertiva y el análisis de la información científica, estadística y social, para diseñar, gestionar y comunicar tratamientos fisioterapéuticos, así como emprendimientos innovadores y de vanguardia, socialmente pertinentes, inclusivos y de calidad; con perspectiva ética y compromiso con la responsabilidad social.
• CE7 Actúa con integridad en el ejercicio de la fisioterapia, mediante la aplicación de principios éticos y legales, la equidad social y de género, el respeto a la interculturalidad y la responsabilidad social, para garantizar una práctica profesional justa y humanista con compromiso hacia la inclusión y la calidad en los servicios de rehabilitación.
• CE8 Formula el diagnóstico fisioterapéutico específico mediante la jerarquización de las necesidades de la y el paciente y su contexto, así como la utilización de instrumentos validados, para orientar el plan de intervención y garantizar la pertinencia de las estrategias terapéuticas; con razonamiento clínico, ética profesional, responsabilidad social y compromiso con la calidad de la atención.
• CE9 Gestiona, administra y lidera servicios en unidades asistenciales de fisioterapia mediante la planeación, organización, coordinación y control de recursos humanos, materiales y tecnológicos, así como de equipos interdisciplinarios, conforme a normas éticas, legales y de calidad, para optimizar los procesos de atención, garantizar la seguridad del paciente y fortalecer la eficiencia institucional; con responsabilidad social, ética profesional, compromiso con la excelencia, trabajo colaborativo y respeto a la dignidad humana.
• CE10 Diseña y ejecuta proyectos de investigación clínica y comunitaria en fisioterapia, mediante la aplicación de metodologías científicas validadas y la difusión de resultados con rigor metodológico, para generar evidencia aplicable que fortalezca la práctica profesional y contribuya a la solución de problemas de salud en la población; con ética en la investigación, responsabilidad social, compromiso con la calidad, innovación social y respeto a la diversidad
• CE11 Analiza y aplica estrategias de observación clínica estructurada en escenarios reales o simulados de atención fisioterapéutica, integrando conocimientos teóricos, éticos y metodológicos para interpretar el proceso de valoración e intervención, elaborar reportes reflexivos y fortalecer su identidad profesional con responsabilidad, empatía y compromiso con la excelencia en la atención a la salud.
• CE12 Diseña y ejecuta planes de intervención fisioterapéutica, mediante la planificación, dirección, coordinación y aplicación de técnicas, métodos y tecnologías de la disciplina, integrando la interdisciplina con aportes de distintas ciencias de la salud y áreas afines, atendiendo la individualidad de la y el paciente en contextos de formación, comunitarios y clínicos con criterios de adecuación, eficiencia y validez, para favorecer la recuperación funcional, la prevención de complicaciones y la mejora de la calidad de vida; con ética profesional, responsabilidad social, compromiso con la excelencia, respeto a la dignidad humana y apertura al trabajo colaborativo.
• CE13 Comprende, comunica y describe, de forma oral y escrita frases y expresiones de uso cotidiano en el idioma inglés mediante intercambios sencillos y directos de información básica para relacionarse en situaciones conocidas o habituales y aspectos de su entorno.

MODALIDAD:

• Escolarizada
• Presencial (10 semestres)