SÍNTESIS INFORMATIVA
DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA
Ciudad Universitaria, 8 de mayo de 2025.
La UAEM en la prensa:
Celebra CIQ fortaleza científica en su 29 aniversario
Estatal:
Arrancan los Juegos de Nivel Medio Superior
Nacional:
La filosofía en el bachillerato debe impactar la realidad estudiantil, señalan expertos
La UAEM en la prensa:
Celebra CIQ fortaleza científica en su 29 aniversario
El Centro de Investigaciones Químicas (CIQ) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), realizó hoy la ceremonia para celebrar su 29 aniversario de creación, en el auditorio “Andrés Manuel del Río”. Víctor Barba López, director del CIQ, reconoció la visión de 16 profesores que iniciaron el proyecto en 1996, de los cuales sólo quedan 7 activos, para consolidar la investigación en el área de química de la UAEM, área que ha logrado incidir en el desarrollo y vida académica del centro, además de dar paso a investigación de primer nivel en México y el mundo, pues cuentan con los mejores laboratorios de química analítica del país. Barba López señaló que el CIQ contribuye en la formación de recursos humanos integrales, participando activamente en programas de licenciaturas y posgrados con más de 160 estudiantes que se preparan profesionalmente con calidad reconocida a nivel internacional y una visión científica de corresponsabilidad social. Durante la ceremonia Irene de la Concepción Perea Arango, directora de Investigación y Posgrado de la UAEM, en representación de la rectora Viridiana Aydée León Hernández, felicitó el liderazgo y compromiso del personal académico, administrativo y estudiantil del CIQ.
La Crónica de Morelos, (Redacción),
https://lacronicademorelos.com/celebra-ciq-fortaleza-cientifica-en-su-29-aniversario/
Analizan en la UAEM la incorporación de procesos creativos en el desarrollo de estudiantes
El Centro de Investigación Interdisciplinar para el Desarrollo Universitario (Ciidu) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) realizó este día en la Biblioteca Central Universitaria (BCU) el Coloquio Internacional Dimensión Estética y Artística en la Universidad, en el que las y los participantes analizaron la incorporación de procesos creativos, como la narrativa, en la formación universitaria. Para abrir el coloquio, la secretaria Académica de la UAEM e investigadora del Ciidu, Elisa Lugo Villaseñor, reconoció que en la universidad está pendiente la discusión sobre la incorporación de una visión estética y artística en el desarrollo de los estudiantes, ya que, aunque se integran los créditos para quienes participan en talleres culturales, hace falta agregarlos en sus trayectorias académicas. Al respecto la directora del Ciidu, Cony Saenger Pedrero, se sumó a esa preocupación; sostuvo que al poner el tema en análisis se debate sobre las capacidades creativas dentro de la misma universidad y propuso realizar más foros para tratar de resolver de manera interdisciplinar algunos de los problemas complejos y sus múltiples derivaciones o efectos. Por su parte, el académico de la Facultad de Artes, Gerardo Suter Latour, dijo que no solo se debe pensar en la formación del estudiante de forma creativa, sino que también el docente debe integrarse a esta misma dinámica. Previo al coloquio, el investigador de la Universidad de Málaga, España, Pablo Cortés González, dictó la conferencia Investigación narrativa e interdisciplinariedad en educación superior, en la que señaló que la investigación narrativa nace desde una perspectiva cualitativa que, deconstruyendo, intenta interpretar, visibilizar o dar lugar a las experiencias humanas a través del relato.
La Crónica de Morelos, (Redacción),
Recuerda la FES Temixco obra y legado de Alejandro Chao Barona
La Facultad de Estudios Sociales (FES) Temixco de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) realizó este día el Foro Alejandro Chao Barona. Hombre del maíz, para reconocer su trayectoria, aportaciones a la universidad y el trabajo que realizó a favor de las comunidades del estado de Morelos. El director de Educación Superior, Alberto Gaytán Alegría, en representación de la rectora Viridiana Aydeé León Hernández, dijo que la desigualdad en México es un fenómeno complejo y multifactorial que se relaciona y retroalimenta con la discriminación, la corrupción, la falta de oportunidades, y, sin lugar a dudas, con las múltiples violencias que enfrenta, dando paso a un futuro incierto que a veces nos hace verlo desesperanzador. Marivet Cruz Rodríguez, encargada de despacho de la dirección de la FES Temixco, señaló que este foro tuvo por objetivo conmemorar el aniversario luctuoso y el trabajo que realizó Alejandro Chao en la universidad, así como por haber fundado lo que ahora es la Facultad de Estudios Superiores de Temixco, cuyo origen es el desarrollo social de las comunidades y sus saberes ancestrales.
La Crónica de Morelos, (Redacción),
https://lacronicademorelos.com/recuerda-la-fes-temixco-obra-y-legado-de-alejandro-chao-barona/
Diario de Morelos, p.5, (Fotonota).
Estrés semestral, riesgo para la salud mental de universitarios
La culminación del semestre académico representa un periodo de alta carga académica y estrés emocional para los estudiantes universitarios, afirmó Maricarmen Abarca Ortiz, profesora de tiempo completo y titular de la Coordinación de Maestría en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). En entrevista señaló que la acumulación de trabajos finales, la presentación de proyectos y la presión por las evaluaciones, impactan significativamente en la salud mental de las y los alumnos. Abarca Ortiz, explicó que el exceso de estrés se manifiesta en síntomas físicos como palpitaciones, sudoración y bloqueos mentales durante los exámenes, a pesar de la preparación previa. Resaltó que la Facultad de Psicología de la UAEM, cuenta con un programa de salud mental para apoyar a sus estudiantes, docentes y personal administrativo, donde ofrecen acompañamiento psicológico y cuentan con diversas actividades de convivencia, a través de sus colectivos. Maricarmen Abarca enfatizó que la universidad es un espacio de formación integral, tanto personal como profesional, y que el aprendizaje debe ser una experiencia enriquecedora, no un proceso doloroso.
La Jornada Morelos, p.16, (Redacción),
Presentaron la expo "Nueve miradas a través de la pintura"
En la Biblioteca/Galería Miguel Salinas de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), fue inaugurada la exposición pictórica “Nueve miradas a través de la pintura”. La rectora Viridiana Aydeé León Hernández, dijo que la muestra pictórica alberga estas nueve miradas de expresión artística de pintoras y pintores, que son estudiantes del maestro Ranulfo González. “Compartimos esta exposición porque la UAEM busca en muchas de sus actividades, desarrollar las humanidades, la cultura, el arte y la manifestación de lo que hacemos día a día”, dijo León Hernández. Perla Posada Vique, directora de la Facultad de Arquitectura, explicó que “Nueve miradas a través de la pintura” reúne las obras de talentosos estudiantes del taller de dibujo y pintura del maestro Ranulfo González, quienes han explorado su creatividad y expresión personal a lo largo de los años, y cada pieza es una ventana única que refleja la diversidad de pensamientos, emociones y técnicas que han aprendido. “En esta colección, las y los artistas se enfrentan a la tela con sus experiencias y perspectivas individuales, creando un diálogo visual que invita al espectador a detenerse y contemplar. Desde la abstracción hasta el realismo, cada obra narra una historia, captura un instante y evoca una sensación, ofreciendo un viaje a través de la imaginación y la técnica”, dijo Posada Vique. Las y los autores de las obras que permanecerán durante todo el mes de mayo son: Gabriela Rivas, Milena Castrejón, Guadalupe Valdivia, Dina Ayala, Nefertiti, Alejandro Pacheco, Juan Nieto, Yolanda Cumez y Eusebio Contreras.
El Regional, (Redacción),
https://elregional.com.mx/presentaron-la-expo-nueve-miradas-a-traves-de-la-pintura
Estatal:
Arrancan los Juegos de Nivel Medio Superior
Con gran entusiasmo y participación, el pasado lunes dieron inicio los Juegos Deportivos de la Educación Media Superior Morelos 2025, en su etapa estatal, teniendo como sede principal las instalaciones de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). La ceremonia inaugural reunió a autoridades educativas, entrenadores, atletas y público en general, marcando el arranque oficial de esta justa deportiva que se desarrollará del 6 al 21 de mayo. Los planteles clasificados de todo el estado competirán por el pase a la etapa nacional en distintas disciplinas. Las competencias incluyen Ajedrez, Atletismo, Básquetbol 5x5, Básquetbol 3x3, Fútbol Asociación, Handball, Voleibol de Playa y Voleibol de Sala, disciplinas que se llevarán a cabo en diferentes espacios deportivos de la Máxima Casa de Estudios. Durante el acto protocolario, el maestro Álvaro Reyna Reyes, delegado estatal de la Educación Media Superior, agradeció a las autoridades presentes en el presídium, así como a los entrenadores y atletas, por su compromiso y entusiasmo, elementos que —dijo— garantizan una competencia de calidad y permitirán identificar a los campeones que representarán al estado de Morelos en los Juegos Nacionales, a celebrarse próximamente en Puebla.
Lo de Hoy Morelos, p.15, (Mitza Pérez),
https://morelos.lodehoy.com.mx/en-juego/2025/05/07/6139/arrancan-los-juegos-de-nivel-media-superior
Lanza CeMoCC programa para acercar la ciencia a estudiantes de secundaria y preparatoria
Con la finalidad de despertar el interés e incentivar la vocación científica en las y los jóvenes, el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Morelos (CCyTEM), a través del Centro Morelense de Comunicación de la Ciencia (CeMoCC), emitió el programa “Un día de pinta”. De esta manera, se brindará a estudiantes de nivel secundaria y medio superior, especialmente de comunidades alejadas de la capital del estado, una experiencia significativa con temas de ciencia, tecnología e innovación, con la intención de ampliar sus oportunidades de continuar su formación académica en estas áreas del conocimiento. Durante cada visita, las y los alumnos conocerán de primera mano las actividades que se realizan en el centro de investigación, donde los propios investigadores compartirán sus experiencias académicas, historias de vida y las razones que los llevaron a dedicarse a la ciencia. Además, los asistentes recorrerán las instalaciones y tendrán la oportunidad de participar en talleres dentro de algunos laboratorios.
La Crónica de Morelos, (Redacción),
Nacional:
La filosofía en el bachillerato debe impactar la realidad estudiantil, señalan expertos
El contenido de filosofía que se imparte en bachillerato en México no sólo está plagado de temarios abstractos que no responden a los desafíos éticos que enfrentan los jóvenes en su contexto actual. Además, de un plumazo, desaparecieron todos los contenidos de la asignatura de lógica, denunciaron integrantes del Comité Nacional en Defensa de la Filosofía (Conadefi). Por ello, anunciaron que del 21 al 23 de mayo próximos se realizará el Congreso Nacional Necesidad de la Filosofía en el Bachillerato del Siglo XXI, convocado en colaboración con la Subsecretaría de Educación Media Superior, que encabeza Tania Rodríguez Mora, en la que participarán especialistas, investigadores, profesores y alumnos de bachillerato. Daniela Fuentes, integrante de la Conadefi, indicó que el objetivo es discutir con las autoridades educativas una modificación profunda de los contenidos que se imparten en este campo de conocimiento, lo que implicará una revisión de toda la malla curricular. Agregó que en el encuentro, en el que también participará el doctor Gabriel Vargas Lozano, miembro del Observatorio Filosófico de México y del Conadefi, se abordarán temas como la importancia de las disciplinas filosóficas en el periodo de transición de adolescente a adulto.
La Jornada, p.9, (Laura Poy y Alexia Villaseñor),
https://www.jornada.com.mx/2025/05/08/politica/009n1pol
Celebran primera de las cuatro mesas de trabajo acordadas en la UAM Azcapotzalco
Al cumplirse ayer 16 días de cese de labores, se realizó la primera de cuatro mesas de trabajo entre la comunidad estudiantil en paro de la unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y las autoridades de dicha casa de estudios, encabezadas por la rectora del plantel, Yadira Zavala Osorio. La reunión efectuada en las instalaciones de la UAM Azcapotzalco se extendió por más de cuatro horas, con un receso de 15 minutos, en la que se planteó que, tentativamente, podrían entregarse las instalaciones la próxima semana, siempre y cuando se alcancen acuerdos. Uno de los tópicos abordados fue la confusión que causó en varios sectores de la comunidad la información ofrecida la víspera por las autoridades del plantel respecto al término del trimestre 25-I (invierno) por vía virtual. Los funcionarios universitarios aclararon que esto se refiere sólo a las clases, no a las evaluaciones estudiantiles. Otro tema fue la carta de disculpa pública por haber aprobado un instructivo para la seguridad del plantel sin la participación de toda la comunidad universitaria. El texto leído por la rectora establece: “Queremos dirigirnos a ustedes con sinceridad y respeto para ofrecer una disculpa por la aprobación del instructivo para la seguridad en las instalaciones de la unidad Azcapotzalco y por las consecuencias que esto ha tenido para la comunidad universitaria.
La Jornada, p.9, (Carolina Gómez Mena),
https://www.jornada.com.mx/2025/05/08/politica/009n2pol
Incertidumbre de alumnos del CCH Sur en paro por el próximo fin de cursos
El semestre en el CCH Sur termina el 16 de mayo, pero tras dos semanas de paro hay incertidumbre entre los alumnos, ya que no todos los maestros han dado clases vía remota, de modo que el ciclo académico como tal no puede concluir y se mantiene en suspenso. Lo más grave, según fuentes de la misma rectoría de la UNAM, es que la actitud de la directora de ese plantel, Susana Lira de Garay, no abona a que levanten el paro. La académica concluye su gestión el próximo año y entre sus planes está la jubilación, circunstancia que la hace omisa y negligente, aseguraron las fuentes. En vez de ser empática y receptiva con las alumnas del CCH que dirige, muestra un comportamiento defensivo y desinteresado en resolver problemas de fondo que han crecido como bola de nieve desde que asumió el cargo en 2022, pero como se acerca su jubilación no tiene interés en escuchar a su comunidad estudiantil. Los alumnos y sus progenitores se dicen decepcionados de su directora y afirman que tiene poco tacto, empatía y capacidad para dialogar y negociar.
La Jornada, p.9, (Lilian Hernández Osorio),
