Maestría en Producción Editorial

PERFIL DE INGRESO

• Contar con conocimientos previos de las áreas de letras, lingüística, tecnología educativa, ciencias de la comunicación, periodismo, diseño gráfico o artes visuales.
• Demostrar conocimientos básicos de los procesos editoriales.

• Tener habilidades argumentativas.
• Demostrar habilidades en comprensión lectora mediante el análisis de ideas principales y secundarias para detectar la lógica argumentativa de un texto.
• Tener habilidad de redacción y uso de reglas ortográficas y sintácticas.
• Demostrar habilidades de comprensión lectora en lengua inglesa.
• Tener las habilidades necesarias para elaborar una propuesta de proyecto editorial.
• Poseer habilidades en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación.

• Tener capacidad de expresión y comunicación.
• Tener capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

• Contar con las actitudes necesarias para interactuar en nuevas situaciones.
• Tener capacidad para trabajar en grupos colaborativos.
• Tener capacidad crítica y autocrítica.

• Usar normas de estilo en la elaboración del proyecto editorial.
• Tener compromiso ético.
• Tener compromiso con la calidad.
• Mostrar honestidad intelectual y respetar los derechos de autor.

REQUISITOS DE INGRESO

1. Académicos
   • Copia del título profesional en literatura, lingüística, ciencias de la comunicación, diseño gráfico, periodismo, comunicación y tecnología educativa o artes visuales expedida de manera física o electrónica (el ingreso de personas ajenas a estas disciplinas será una decisión inapelable de la CAI de la MPE, avalado por el CIP ). Excepcionalmente, puede presentarse el acta de examen profesional correspondiente como indicio de terminación de su antecedente académico, pero el alumnado tiene la obligación impostergable de entregar el original de su título profesional en un plazo máximo de seis meses, contados a partir del inicio del primer periodo lectivo del programa educativo en el que se encuentre inscrito
   • Las personas aspirantes que egresen de instituciones educativas no pertenecientes al sistema educativo nacional están obligadas a presentar el título y certificado de estudios debidamente apostillados o legalizados, y, en su caso, acompañados de traducción al español, la cual deberá estar avalada por un perito oficial.
   • Copia del certificado de estudios con promedio general mínimo de 8.0 (ocho punto cero) o equivalente, con fecha de expedición anterior al ingreso al primer semestre del programa de posgrado, emitido de manera física o electrónica. Si el certificado no refleja el promedio final o no lo plasma en escala de 0 al 10 (o de 0 al 100), es necesario entregar una constancia oficial donde se asiente.
   • Documento que acredite el nivel de dominio o comprensión de un idioma adicional al español. El documento deberá ser expedido por instituciones públicas o particulares que cuenten con alguna certificación de la enseñanza de lenguas extranjeras por organismos internacionales o avalada por autoridades federales o estatales competentes. Cualquier documento de esta índole deberá estar vigente o tener máximo hasta dos años de antigüedad contados a partir de la fecha de su expedición.
   • Aspirantes de otros países, cuya lengua materna no sea el español, deberán presentar un documento que acredite el dominio del idioma español.
2. Legales
   • Los que establezca la normatividad y procedimientos vigentes de la UAEM.
3. De selección
   • El proceso de selección de aspirantes consta de dos fases. Los requisitos de selección son:
     Criterios de selección
     • Carta de exposición de motivos.
     • Currículum actualizado con documentos probatorios.
     • Promedio general del ciclo académico anterior mínimo de 8.0 (ocho punto cero) o equivalente.
     • Proyecto editorial: debe mostrar los intereses editoriales de la persona candidata y exponer cómo se desarrollaría el producto propuesto durante los dos años de la maestría. Debe contener, además, título, introducción, descripción, objetivo general, objetivos particulares, metodología general, cronograma y bibliografía.
     • Entrevista colegiada con el candidato o la candidata.
     • Examen de comprensión lectora.
     • Examen de conocimientos básicos de diseño.
     Documentos administrativos
     • Comprobante de pago por inscripción al proceso de selección.
     • Formato de solicitud de ingreso al programa de posgrado, emitido por el CIIHu.
     • Original del acta de nacimiento, sin importar su antigüedad, que puede ser exhibida de manera física o electrónica.
     • Identificación oficial con fotografía
     • Clave Única de Registro de Población (CURP).
     Una vez aceptados y aceptadas, las y los estudiantes deberán completar la documentación con:
     • Carta-compromiso firmada donde manifiesten que los documentos presentados para su inscripción al posgrado corresponden a sus originales y son legítimos. En caso de que la documentación se encuentre incompleta, el o la estudiante deberá comprometerse a exhibir los documentos originales en el momento en que lo requiera cualquier autoridad universitaria referida en el presente ordenamiento.
     • Carta de aceptación para ingresar a la maestría en formato oficial, firmada por el o la coordinadora de la MPE, cuyo valor jurídico es acreditarle como aspirante ante la Universidad hasta que concluya su proceso de inscripción y cuyo alcance se circunscribirá al proceso de selección vigente.
     • El permiso migratorio correspondiente emitido por la autoridad competente, para el caso de personas extranjeras, que le permita cursar el posgrado en la UAEM.
     Proceso de selección
     Convocatoria. Se publica durante el mes de octubre, se reciben documentos desde su publicación y hasta febrero del siguiente año, de acuerdo con el proceso de selección y la fecha de inicio de clases: se calcula que puedan publicarse resultados antes del periodo vacacional de Semana Santa, sabiendo que los cursos inician en agosto.
     La convocatoria de ingreso se difunde por diversos medios: se publica en la página web de la UAEM, en la del IIHCS, en la de Posgrados del CIIHu y en la nueva de la Maestría; se transmite por radio; se comparte en eventos gremiales, así como en blogs editoriales y en redes sociales (Facebook e Instagram), entre otros.
     Además, aparece en el listado de la oferta educativa en edición de universidades e instituciones integrantes de la EULAC.
     La CAI del programa se constituye en comisión de selección y lleva a cabo de manera colegiada el proceso de selección de las y los aspirantes.
     Mecanismos de selección
     El mecanismo de ingreso se divide en dos fases:
     Primera fase:
     1. Recepción de documentos. Se reciben los documentos de los candidatos y las candidatas. Se revisa que cumplan con todos los requisitos especificados en la convocatoria. En caso de no cumplir con alguno, la candidata o el candidato no participa en el proceso de selección.
     2. Evaluación inicial o preselección. Las y los integrantes de la comisión de selección revisan el currículum vitae, el promedio mínimo de 8.0 en el ciclo académico anterior, la carta de exposición de motivos y el proyecto editorial de los candidatos y las candidatas, tomando en cuenta su formación académica, habilidad para argumentar, conocimiento del proceso editorial, motivos de interés, tiempo que pueden comprometer al posgrado, la calidad y pertinencia del proyecto editorial propuesto, así como la redacción, argumentación y calidad del proyecto. Esta evaluación representa el 40% de la ponderación final (el CV y la carta de motivos con una ponderación cada uno del 10% y el proyecto con una del 20%, lo que da un total de 40%).
     Segunda fase:
     Si las personas aspirantes obtienen un mínimo de 20% en la fase anterior, pasan a la segunda fase en la que se consideran los siguientes puntos:
     1. Exámenes. Las personas seleccionadas en la primera fase presentan dos exámenes de competencias (uno de ellos evalúa su comprensión lectora y el otro evalúa los conocimientos básicos de diseño; cada examen recibe una ponderación del 10%). Los exámenes en su conjunto representan el 20% de la ponderación final.
     2. Entrevista con integrantes de la CAI. En la entrevista se evalúa la claridad y viabilidad del proyecto editorial planteado, así como la disponibilidad de tiempo y el compromiso para estudiar que muestra la persona candidata. La entrevista representa el 40% de la ponderación final.
     Selección final
     1. Selección final. Después de haber pasado a la segunda fase del proceso y una vez presentado los dos exámenes y la entrevista, la CAI se reúne para hacer la selección final de candidatas y candidatos, considerando los resultados obtenidos en los procesos de selección antes mencionados (carta de motivos, CV y proyecto, 40%; exámenes, 20% y entrevista, 40%) y apegándose a lo estipulado en el Reglamento General de Estudios de Posgrado. Se seleccionan las personas que hayan obtenido un porcentaje igual o por arriba del 60%. Como resultado de la reunión colegiada se realiza una acta o minuta donde se muestran los resultados y la lista de seleccionados, esta lista es avalada por el CIP, como se establece en e Reglamento General de Estudios de Posgrado. Los resultados de este proceso son notificados por correo electrónico a las candidatas aceptadas y los candidatos aceptados. Además, se publican los resultados firmados por la persona coordinadora de la MPE – avalados por la CAI en la página de la UAEM. Los resultados son inapelables.
     
     La Jefatura de Servicios Escolares del CIIHu acompaña el dictamen del candidato o de la candidata con dos documentos administrativos: la carta compromiso de veracidad de documentación, en la cual la persona aspirante manifiesta que los documentos presentados para su inscripción como maestrante del posgrado corresponden a sus originales y son legítimos; y la notificación en la cual el candidato o la candidata declara que ha recibido el vínculo electrónico para la consulta de la Legislación Universitaria.

Perfil de Egreso

Las egresadas y los egresados de la MPE podrán entender, concebir, diseñar, articular, desarrollar y concluir procesos y productos editoriales a nivel profesional y competitivo, y contarán con las habilidades de autogestión necesarias para procurar su inserción en medios editoriales.

Competencias básicas, genéricas y laborales

El Modelo Universitario (UAEM, 2022) plantea mantener la formación basada en competencias, incorporando un enfoque actualizado con mayor énfasis en las competencias transferibles a diversas situaciones y contextos, que confieren a la persona una mayor adaptabilidad a un entorno dinámico. Estas competencias se agrupan en tres grandes áreas: básicas, genéricas y laborales.

1. Competencias básicas
   1. Lectura, análisis y síntesis
   2. Comunicación oral y escrita
   3. Aprendizaje estratégico
   4. Razonamiento lógico-matemático
   5. Razonamiento científico
2. Competencias genéricas
   1. Cognitivas-metacognitivas:
      • resolución de problemas
      • pensamiento crítico
      • creatividad
   2. Socioemocionales genéricas:
      • trabajo colaborativo
      • cuidado de sí
      • orientación al logro
      • gestión emocional
      • apertura a la experiencia
      • relación con otras personas
   3. Digitales genéricas:
      • búsqueda, valoración y gestión de información
      • comunicación y colaboración en línea
      • creación de contenidos digitales
      • seguridad en la red
      • resolución de problemas técnicos
   4. Socioculturales genéricas:
      • integridad personal
      • comunicación en un segundo idioma
      • interculturalidad
      • responsabilidad social y ciudadana
      • aprecio por la vida y la diversidad
      • emprendimiento
   5. Razonamiento lógico-matemático
   6. Razonamiento científico
3. Competencias laborales
   En el Modelo Universitario 2022 las competencias laborales se distinguen en dos tipos: específicas disciplinares y competencias para el trabajo. A continuación, se describe cada una de ellas.

• genera y organiza contenidos escritos y/o gráficos para desarrollar productos editoriales coherentes identificando y analizando necesidades del mercado; diseña productos editoriales para satisfacer las expectativas contemporáneas usando tecnología informática específica en su ramo;
• crea diseños para generar productos editoriales con plena unidad de sentido mediante las estrategias visuales adecuadas;
• diagnostica problemas del ámbito editorial para proponer soluciones analizando las condiciones de producción;
• produce contenidos editoriales claros, precisos y correctos para la consecución de materiales impresos y digitales atendiendo con cuidado todos los procesos editoriales implicados;
• coordina y supervisa proyectos editoriales para crear productos a través de estrategias de gestión;
• crea productos editoriales para fomentar y difundir la cultura con responsabilidad social y compromiso ético;
• analiza contextos de producción editorial para crear estrategias valorando la pertinencia de las propuestas que recibe;
• colabora en grupo para integrarse en la creación de productos editoriales con otras personas, por medio de la gestión de proyectos u obras.

1. Digitales para el trabajo
   • aplica competencias ofimáticas para la elaboración de documentos de texto y presentaciones, a través del manejo de las paqueterías;
   • implementa competencias para la elaboración de productos editoriales, a través del manejo de programas especializados de edición, diseño y maquetación.
2. Socioemocionales para el trabajo:
   • colabora en grupos de trabajo para desarrollar el proyecto de tesis y solventar las necesidades generadas por medio de la creación de su producto editorial.
3. Competencias para el trabajo transdisciplinar:
   • organiza los contenidos necesarios en la producción de una publicación editorial para garantizar que el producto cubra las necesidades del mercado, a través de una adecuada planeación, cuidado y gestión editorial.
4. Competencias para el aprendizaje a lo largo de la vida laboral:
   • se adapta a las necesidades del entorno para gestionar productos editoriales de acuerdo con la situación y demanda del mercado, por medio del diagnóstico de este y, a partir de ello, planear, crear y producir los proyectos editoriales.

Objetivos Particulares

• Que el alumnado adquiera, a través de cursos y cursos-taller básicos,competencias fundamentales de edición, diseño y gestión para generar y desarrollar estrategias y productos editoriales.
• Que el alumnado construya, a través de cursos y cursos-taller de especialización, así como de prácticas profesionales, competencias de edición, diseño y gestión para coordinar y supervisar estrategias y productos editoriales.
• Que el alumnado integre herramientas metodológicas y tecnológicas específicas, así como conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en el ámbito editorial, por medio de la elaboración de un producto impreso o digital y la tesis que lo sustenta.

Competencias básicas

1. Lectura, análisis y síntesis
2. Comunicación oral y escrita
3. Aprendizaje estratégico
4. Razonamiento lógico-matemático
5. Razonamiento científico

Síntesis del Plan de Estudios

Mapa curricular

Número de personas egresadas

Núcleo Académico

Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)

El plan de estudios consideró una sola LAC: la producción editorial en medios impresos y digitales , la cual es congruente, tanto con el objetivo del posgrado −formar maestros y maestras en producción editorial con enfoque interdisciplinar en las áreas de edición, diseño y gestión, que sean capaces de elaborar estrategias y productos en el ámbito editorial público, privado e independiente−, como con el perfil de egreso, el cual busca que las egresadas y los egresados de la MPE sean capaces de entender, concebir, diseñar, articular, desarrollar y concluir procesos y productos editoriales a nivel profesional y competitivo, y que cuenten con las habilidades de autogestión necesarias para procurar su inserción en medios editoriales.

Es decir que, en el plan de estudios, tanto en su estructura como en su objetivo, perfil de egreso y LAC, se considera que las personas estudiantes adquieran las competencias necesarias para desarrollar proyectos y productos editoriales en toda su extensión, desde su planteamiento hasta su publicación, lo cual significa integrar distintas habilidades y conocimientos, básicos y especializados, de las tres áreas (edición, diseño y gestión).

Relación de directores o directoras de tesis y tutores o tutoras

Productividad académica relevante del programa educativo del posgrado

Vinculación con sector académico y de investigación

VINCULACIÓN CON EL SECTOR GUBERNAMENTAL

Normativas y Protocolos de Ética en la Investigación, Prevención del Acoso Sexual, Inclusión y No Discriminación

Procesos Administrativos

Una vez aceptadas y aceptados, y de acuerdo a lo estipulado en el Art. 40 del Reglamento General de Estudios de Posgrado vigente, las y los estudiantes deberán presentar la documentación siguiente:

• Copia del título profesional
• Copia del certificado de estudios con promedio mínimo de 8.0 y fecha de expedición anterior a la fecha de ingreso al primer semestre del programa de posgrado, emitido de manera física o electrónica, si el certificado no refleja el promedio final o no lo plasma en escala de 0 al 10 (o de 0 al 100), es necesario entregar una constancia oficial donde se asiente equivalencia
• Documento que acredite el nivel de dominio o comprensión de un idioma adicional al español, de conformidad al plan de estudios correspondiente
• Carta de aceptación para ingresar al programa educativo en formato oficial, firmada por el Coordinador/a del programa educativo de la Unidad Académica o Instituto
• Original del acta de nacimiento
• Formato de solicitud de inscripción al programa de posgrado en que fue aceptado/a, emitido por la Unidad Académica
• Currículum vitae actualizado, con documentos probatorios
• Identificación oficial con fotografía y la Clave Única de Registro de Población (CURP)
• Documento firmado donde la/el alumno exprese que recibió el vínculo electrónico para la consulta de la Legislación Universitaria, donde ha leído y comprendido los alcances del Reglamento General de Estudios de Posgrado.
• Carta compromiso firmada por la/el aspirante donde manifieste que los documentos presentados para su inscripción corresponden a sus originales y son legítimos
• Los demás previstos por el programa educativo y la normatividad vigente
• Las personas aspirantes extranjeras deberán presentar también:
• Permiso migratorio correspondiente emitido por la autoridad competente, que le permita cursar el posgrado en la UAEM
• Documento que acredite el dominio del idioma español cuando no sea su lengua materna
• Si el certificado de estudios no refleja el promedio final o se encuentra en otro sistema que no sea el decimal, es necesario presentar carta de equivalencia de promedio
• Presentar apostillados: Acta de nacimiento, Título profesional y Certificado total de estudios del grado anterior

En caso de que la documentación se encuentre incompleta, deberá comprometerse a exhibir los documentos originales en el momento en que lo requiera cualquier autoridad universitaria referida en el presente ordenamiento.

Permanencia en el posgrado

De acuerdo con lo estipulado en el Art 44 del Reglamento General de Estudios de Posgrado, los requisitos que las personas alumnas deben cumplir para permanecer inscritas en cualquier programa educativo de posgrado son los siguientes:

• Realizar las actividades académicas que determine el programa educativo en los plazos y criterios establecidos
• Asistir a las sesiones de asesoría establecidas por el comité tutorial designado
• Presentar ante el comité tutorial los avances de la tesis o proyecto de titulación en cada periodo escolar y cuando el comité considere necesario, de acuerdo con el plan de estudios
• Haber cubierto los pagos de servicios y demás trámites correspondientes en los periodos establecidos
• Las calificaciones son numéricas y enteras, salvo en el caso de las prácticas profesionales, cuya calificación es alfabética («acreditado» o «no acreditado»)
• La calificación mínima con que debe aprobarse cada curso es 8.0 en una escala de 0 a 10
• No reprobar dos unidades de aprendizaje o la misma dos veces durante la vigencia del programa educativo

• Haber aprobado el 100% de los créditos que se establecen en el mapa curricular de la Maestría y haber presentado el correspondiente de Estudios expedido por la Dirección General de Servicios Escolares de la Universidad
• Haber elaborado, a satisfacción de la Comisión Revisora un producto editorial y la tesis que lo sustenta
• Defender el proyecto ante un jurado de examen con base a la normativa vigente.
• Haber acreditado 192 horas de prácticas profesionales, que es una actividad de retribución social

1. Solicitud de Directora, Director o persona Encargada de Despacho de la Unidad Académica
2. Solicitud del alumnado en donde proporcione un correo electrónico, de cualquier dominio
3. Recibo de pago del período escolar actual
4. Comprobante de pago del período escolar actual
5. Historia académica revisada con fecha de actas en período de exámenes, materias correspondientes al mapa curricular y calificaciones
6. Recibo de pago del certificado de estudios total
7. Comprobante de pago del certificado de estudios total
8. Constancia de no adeudo a contabilidad
9. Constancia de no adeudo a biblioteca
10. Documento de idioma acorde a los requisitos de ingreso, permanencia y egreso del Plan de Estudios

Cartel Convocatoria 2017

Competencias genéricas

a) Cognitivas-metacognitivas:

- resolución de problemas

- pensamiento crítico

- creatividad

b) Socioemocionales genéricas:

- trabajo colaborativo

- cuidado de sí

- orientación al logro

- gestión emocional

- apertura a la experiencia

- relación con otras personas

c) Digitales genéricas:

- búsqueda, valoración y gestión de información

- comunicación y colaboración en línea

- creación de contenidos digitales

- seguridad en la red

- resolución de problemas técnicos

d) Socioculturales genéricas:

- integridad personal

- comunicación en un segundo idioma

- interculturalidad

- responsabilidad social y ciudadana

- aprecio por la vida y la diversidad

- emprendimiento

Competencias laborales

a) Específicas disciplinares:

- Genera y organiza contenidos escritos y/o gráficos para desarrollar productos editoriales coherentes identificando y analizando necesidades del mercado

- Diseña productos editoriales para satisfacer las expectativas contemporáneas usando tecnología informática específica en su ramo

- Crea diseños para generar productos editoriales con plena unidad de sentido mediante las estrategias visuales adecuadas

- Diagnostica problemas del ámbito editorial para proponer soluciones analizando las condiciones de producción

- Produce contenidos editoriales claros, precisos y correctos para la consecución de materiales impresos y digitales atendiendo con cuidado todos los procesos editoriales implicados

- Coordina y supervisa proyectos editoriales para crear productos a través de estrategias de gestión

- Crea productos editoriales para fomentar y difundir la cultura con responsabilidad social y compromiso ético

- Analiza contextos de producción editorial para crear estrategias valorando la pertinencia de las propuestas que recibe

- Colabora en grupo para integrarse en la creación de productos editoriales con otras personas, por medio de la gestión de proyectos u obras

- Aplica competencias ofimáticas para la elaboración de documentos de texto y presentaciones, a través del manejo de las paqueterías; - implementa competencias para la elaboración de productos editoriales, a través del manejo de programas especializados de edición, diseño y maquetación

- Colabora en grupos de trabajo para desarrollar el proyecto de tesis y solventar las necesidades generadas por medio de la creación de su producto editorial

- Organiza los contenidos necesarios en la producción de una publicación editorial para garantizar que el producto cubra las necesidades del mercado, a través de una adecuada planeación, cuidado y gestión editorial

- Se adapta a las necesidades del entorno para gestionar productos editoriales de acuerdo con la situación y demanda del mercado, por medio del diagnóstico de este y, a partir de ello, planear, crear y producir los proyectos editoriales

Monto de las cuotas

Cuotas por concepto de inscripción y reinscripción (sin beca CONAHCyT)

Semestre 1: $5,000.00

Semestre 2: $4,500.00

Semestre 3: $4,900.00

Semestre 4: $4,500.00

Nombre de la persona responsable de la coordinación del programa educativo y datos de contacto.

Coordinadora de la maestría: Lucille Herrasti y Cordero

Email: produccioneditorial@uaem.mx

Contacto:

Asistente técnico de posgrado: Ixshel Morales G.

Email: ixshel.morales@uaem.mx

Teléfono: (01 777) 329 70 00 Ext. 7082

Horario de atención: 09:00 a 16:00 horas (CST), de lunes a viernes.

Lista de unidades de aprendizaje de los ejes generales de la información

Los nombres de estas unidades son sólo indicativos, no son necesariamente los cursos que se imparten de manera fija por lo que deben tomarse como ejemplo ya que pueden existir otras ofertas que cumplan y complementen con las necesidades del plan de estudios