LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
El trabajo Social es una disciplina que, mediante su metodología de intervención, contribuye al conocimiento y transformación de los procesos sociales para incidir en la participación de los sujetos y en el desarrollo social.
OBJETIVO
Formar profesionales en el campo del Trabajo Social, con visión integral e interdisciplinaria, capaces de integrar los conocimientos teóricos, metodológicos y prácticos, analizar la realidad compleja, comprender las necesidades sociales, identificar las oportunidades e intervenir en las diversas problemáticas de lo social, contribuyendo al desarrollo y bienestar de las personas, construyendo a través del intercambio de saberes, procesos de transformación social, en los ámbitos comunitario, jurídico, educativo, de salud y empresarial, basados en la ética, el sentido humanístico y el compromiso social.
PRINCIPALES FUNCIONES DEL LICENCIADO EN TRABAJO SOCIAL
- Realizar investigaciones sociales.
- Planear, administrar, ejecutar, supervisar y evaluar programas y proyectos sociales.
- Formar y organizar grupos para la prevención y atención de los problemas sociales.
- Diseñar, desarrollar y evaluar estrategias de intervención social en los niveles individual, grupal y comunitario.
- Aplicar estrategias de educación social para desarrollar las capacidades y habilidades de la población.
- Organizar y capacitar a la población para motivar su participación social.
- Promover y fundamentar políticas sociales de acuerdo con las necesidades y demandas colectivas.
CAMPO LABORAL
- Servicios de Salud
- Protección y Jurídico
- Individuos y grupos con necesidades especiales
- Empresas
- Educación
- Bienestar de la Familia
- Desarrollo de la Comunidad
- Seguridad Social
- Beneficencia
SECTOR PRIVADO
Instituciones de Asistencia privada, Asociaciones civiles, Organizaciones populares, Empresas.
SECTOR PÚBLICO
Instituciones Gubernamentales en los tres niveles de gobierno.
PERFIL DEL EGRESADO
COMPETENCIAS GENÉRICAS
GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
CG 2. Capacidad del pensamiento crítico y reflexivo
CG 4. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
CG 5. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
CG 6. Capacidad para la investigación
CG 7. Capacidad de comunicación en un segundo idioma
CG 8. Capacidad creativa
CG 9. Capacidad de comunicación oral y escrita
CG10. Habilidades en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación
CG11.Habilidades para buscar, procesar y analizar información
APLICABLES AL CONTEXTO
CG12. Habilidad para el trabajo en forma colaborativa
CG13. Habilidad para trabajar en forma autónoma
CG14. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
CG15. Capacidad para formular y gestionar proyectos
CG16. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
CG17. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
CG18. Capacidad para tomar decisiones
SOCIALES
CG21. Capacidad de expresión y comunicación
CG22. Participación con responsabilidad social C
G23. Capacidad para organizar y planificar el tiempo
CG24. Capacidad de trabajo en equipo
CG25. Habilidades interpersonales
CG26. Habilidades para trabajar en contextos culturales diversos
ÉTICAS
CG27. Autodeterminación y cuidado de sí
CG29. Compromiso con la preservación del medio ambiente
CG30. Compromiso con su medio sociocultural
CG31. Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad
CG33. Compromiso ético
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
METODOLOGÍA Y PRÁCTICA
CE1.- Identifica y aplica las metodologías de investigación, planeación, intervención y evaluación en Trabajo Social, mediante el análisis de las necesidades sociales, con la finalidad de elegir la más adecuada al contexto de la práctica.
CE2.- Utiliza las tecnologías de la información, comunicación y organización, a través de la apropiación de habilidades específicas, con el fin de fortalecer las acciones profesionales.
SUJETO Y CONTEXTO
CE3.- Describe y experimenta la realidad social compleja, a partir de la visión interdisciplinaria, con el objeto de orientar los procesos sociales y diseñar acciones que favorezcan el bienestar social y el ejercicio de los derechos.
CE4.- Establece procesos de resolución de conflictos, a partir de modelos basados en actitudes de servicio, solidaridad y respeto hacia la comunidad, con el fin de incidir en los mecanismos de la convivencia social.
HISTÓRICO SOCIAL
CE5.- Identifica, explica y emplea procesos histórico- sociales de la realidad actual y de la disciplina de Trabajo Social, mediante el análisis del contexto social, con el fin de generar pensamiento crítico, analítico y reflexivo.
CE6.- Relaciona las teorías sociales, económicas, epistémicas, jurídicas y administrativas con el campo de acción del Trabajo Social, tomando en cuenta la multidisciplinariedad, con el fin de interpretar la realidad social.
ENFOQUES DEL TRABAJO SOCIAL
CE7.- Aplica las teorías psicológicas, socioculturales y del desarrollo humano, mediante el intercambio de saberes orientado a la transformación social, con el fin de construir y acompañar procesos sociales de manera creativa.
CE8.- Practica la sensibilidad, la empatía, la observación y la escucha activa, mediante actitudes enmarcadas en la tolerancia y el respeto, con el fin de establecer relaciones profesionales con calidez y sentido humano.
FORMACIÓN PARA LA GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
CE9.- Reconoce, compara y utiliza las metodologías cualitativas y de análisis estadístico, mediante la interpretación y sistematización de la información, con el fin de sustentar procesos de investigación.
CE10.- Demuestra habilidades para la investigación social, mediante el diseño de estrategias de investigación social, con el fin de aplicarlas en escenarios reales de actuación profesional, con énfasis en los campos profesionales.
FORMACIÓN EN CONTEXTO
CE11.- Muestra y desarrolla habilidades para diseñar, ejecutar, evaluar y sistematizar proyectos de intervención e investigación social, mediante la colaboración, el trabajo en equipo, el liderazgo participativo y la proactividad, para enriquecer los procesos sociales en el ejercicio profesional.
CE12.- Practica la responsabilidad, el compromiso social y la honestidad, mediante la asertividad ante uno mismo y los demás, con el fin de apegarse a los principios éticos.
FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO
CE13. Comprende, comunica y describe, de forma oral y escrita frases y expresiones de uso cotidiano en el idioma inglés, mediante intercambios sencillos y directos de información básica para relacionarse en situaciones conocidas o habituales y aspectos de su entorno.
CE14. Practica el cuidado de sí, el auto conocimiento y las habilidades para la vida, como estrategias que fortalecen la trayectoria académica y los procesos de integración grupal, con el fin de ejercer los principios de libertad, responsabilidad y autonomía.
REQUISITOS DE INGRESO
- Tener acreditado el bachillerato en su totalidad de preferencia en el área de ciencias sociales y humanidades.
- Aprobar el examen de ingreso EXANI-II de acuerdo a las fechas y horarios establecidos en la convocatoria emitida por la UAEM.
- Cursar y cumplir con los requisitos establecidos en el curso, organizado por la Facultad de Estudios Sociales.
- Realizar sus trámites de inscripción de acuerdo a los requisitos señalados por el departamento de servicios escolares y la Facultad.
DURACIÓN DE LA CARRERA
9 Semestres
