13-02-2020

Obtienen estudiantes de la Facultad de Medicina tercer lugar en concurso internacional

 

BOLETIN DE PRENSA

Boletín No. 3332

Ciudad Universitaria, 13 de febrero de 2020.

 

 

Un grupo de seis estudiantes de la Facultad de Medicina (FM) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), obtuvo el tercer lugar en la 5ª edición del Concurso Internacional de Conocimientos Médicos (CICoM), que organizó la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

El concurso convocado por la Facultad de Medicina de la UNAM, se realizó del 3 al 7 de febrero, en el que se organizaron actividades culturales y se aplicó la prueba a los 28 equipos que se registraron en esta competencia.

En el CICoM, se evalúan los conocimientos de los estudiantes de las diversas universidades que compiten, en su dominio y comprensión de la medicina general, a través de una competencia que consta de diversas fases clasificatorias y eliminatorias.

Los participantes, incluidos los de la UAEM, organizados en equipos de ocho, respondieron en un tiempo determinado una serie de preguntas elaborados en inglés y español, con respuestas de opción múltiple.

El equipo de la UAEM, conformado por Katherine Kasey Ortiz Padilla, María Eugenia Salazar Ríos, Alberto Viezca Barrera, Luis Fernando Castro Olvera, Luis Daniel Sánchez Madero y Aldo Emmanuel Limón Hernández, fueron entrevistados en Radio UAEM para dar a conocer su experiencia en este concurso.

Los alumnos comentaron que la competencia académica tuvo varias rondas eliminatorias hasta llegar a la final, donde se colocaron en tercer lugar, mientras que los alumnos de universidades de Colombia, ganaron el primero y segundo lugar.

“De las facultades de Medicina de México, fuimos los de más alta puntuación, estuvimos confiados por nuestra capacidad y la preparación que recibimos en la facultad lo que nos dio certeza para disputar los primeros lugares”, consideraron.

La Facultad de Medicina de la UNAM, difunde que el concurso busca la superación académica y una integración sociocultural entre las instituciones participantes, como una estrategia pedagógica para enfrentar el reto de la excelencia internacional.

 

 

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