Propósito u objetivo curricular
Formar profesionales en Ciencias de la Educación orientadas a la atención de los diferentes niveles y modalidades educativas, con pensamiento crítico, reflexivo y creativo, a través del conocimiento, análisis, aplicación y evaluación del proceso formativo, considerando diversas posturas teóricas y metodológicas de las ciencias sociales, que perfeccionan la perspectiva
Perfil de egreso (Competencias Disciplinares)
CE1 Aplica las teorías pedagógicas en determinados contextos educativos mediante la práctica docente para generar procesos de aprendizaje en el estudiantado con integridad, solidaridad, responsabilidad, tolerancia y humanidad.
CE2 Justifica, adecua, crea y aplica modelos educativos a través del análisis de las necesidades educativas, para dar respuesta a los distintos contextos sociales, con responsabilidad, compromiso y profesionalidad.
CE3 Interviene en procesos de enseñanza y de aprendizaje, orientación educativa, acompañamiento, asesoría y evaluación de los procesos de aprendizaje; así como en la evaluación institucional y gestión educativa, a través del acompañamiento académico y personal, el empleo de estrategias didácticas y de seguimiento escolar en congruencia con la normatividad institucional con sentido propositivo, ético, confianza, respeto y tolerancia.
CE4 Clasifica y compara el desarrollo psicológico del ser humano por medio del analizar, categorizar, comparar y aplicar teorías del aprendizaje para implementar acciones y estrategias de aprendizaje acordes a la etapa de desarrollo y nivel cognitivo de las y los sujetos en formación generando ambientes favorables de aprendizaje en diversos contextos con sentido de responsabilidad social, profesionalismo y tolerancia.
CE5 Evalúa y propone alternativas de enseñanza y de aprendizaje a partir de las bases psicopedagógicas, mediante la revisión de sus principales fuentes teóricas y procesos metodológicos, para aplicarlos en los diversos contextos educativos, con sentido de profesionalismo, tolerancia y responsabilidad.
CE6 Propicia el aprendizaje significativo en los diferentes niveles educativos, mediante diversas secuencias el uso de estrategias didácticas en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, para la aplicación a lo largo de la vida del estudiantado, con sentido de solidaridad y empatía.
CE7 Diseña y aplica estrategias didácticas como herramienta del proceso formativo para atender procesos de enseñanza y de aprendizaje con enfoque a la diversidad intercultural en los diferentes niveles educativos, con sentido de respeto, responsabilidad y profesionalismo.
CE8 Diseña, desarrolla y evalúa proyectos de administración y gestión educativa estratégica, a partir de la elaboración de diagnósticos institucionales que sirvan a la detección de las necesidades, así como de la evaluación del marco normativo institucional vigente, para la mejora continua de procesos en las instituciones educativas, con un sentido de responsabilidad, profesionalismo y humanismo.
CE9 Diseña, desarrolla y evalúa planes de estudio y programas educativos, a partir de las teorías y metodologías del diseño y desarrollo curricular, para su implementación y solución de estrategias que impacten en la sociedad y que contribuyan a la calidad institucional con sentido de responsabilidad, imparcialidad e interés público.
CE10 Coordina procesos en Gestión Educativa Estratégica en Centros Escolares, tomando como base las teorías y metodologías educativas, considerando el marco normativo institucional, para contribuir a la calidad educativa y fomentar la adquisición de competencias con liderazgo, honestidad y ética profesional.
CE11 Conceptualiza, categoriza y clasifica la información, a partir del método científico, con el fin de interpretar y transformar la realidad del contexto, aplicando teorías o modelos que permiten reportar a la comunidad académica el conjunto de saberes, ideas, razones e interpretaciones o acciones, para el mejoramiento del hecho educativo con sentido ético, de organización, veracidad y de responsabilidad social.
CE12 Realiza investigación educativa mediante el uso de diversas metodologías científicas, por medio de la aplicación de diversas técnicas y métodos de investigación social y humanística para describir, explicar y proponer soluciones a múltiples acontecimientos del fenómeno con un sentido educativo ético, de precisión, claridad, racionalidad y creatividad educativo.
CE13 Desarrolla análisis, síntesis y argumenta aspectos teóricos metodológicos para el desarrollo de propuestas de investigación con rigor científico y pertinencia de las ideas expuestas para la comunicación de productos académicos, como ponencias, artículos, ensayo, proyectos de investigación y tesis con sentido ético, responsabilidad social.
CE14 Comprende, comunica y describe textos en el idioma inglés de frases y expresiones en el ámbito educativo mediante intercambios sencillos y directos de información para la incorporación de saberes relacionados en situaciones conocidas o habituales de su entorno profesional.
CE15 Programa actividades mediante el análisis de su actividad diaria y sus prioridades, para el desarrollo de habilidades en la administración del tiempo, de manera organizada y responsable.
CED16 Analiza y respeta las diferencias en la forma de pensar y de ser de las y los otros, en diversos contextos y temas con una conducta asertiva, interiorizando los valores éticos y rechazando la violencia en cualquiera de sus manifestaciones para la resolución pacífica de conflictos en su interacción diaria, de manera consciente y responsable.
CED17 Desarrolla y ejercita la empatía y la solidaridad, mediante actividades de acompañamiento estudiantil, en la tutoría de pares con sus compañeros de nuevo ingreso, para el ejercicio de actividades docentes complementarias a su función educativa de manera comprometida, solidaria y responsable.
CED18 Comprende, comunica y describe de forma oral y escrita frases y expresiones de uso cotidiano en el idioma inglés, mediante intercambios sencillos y directos de información básica para relacionarse en situaciones conocidas o habituales y aspectos de su entorno.
¿En dónde puedo trabajar?
- En instituciones educativas como docente, coordinador, director o asesor pedagógico
- En organismos gubernamentales diseñando políticas educativas
- En editoriales desarrollando materiales educativos
- En empresas en áreas de capacitación y recursos humanos
- En centros de investigación educativa
- En consultoría para evaluación curricular e institucional
- Emprendiendo proyectos educativos propios
- En departamentos psicopedagógicos como orientador
